| 迎全国科技工作者日 地质科技工作者进校园 | | 地质小课题研究导师双选活动顺利启动 |  | | 来源 : 北京地质学会 | 发布日期 : 2026-06-03 | |
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| 为迎接第十个全国科技工作者日，持续推进地质特色系列科普课程常态化、体系化建设，5月21日，黄松峪中心小学“地质小课题研究”导师双选活动拉开序幕。来自北京地质学会四家会员单位的优秀地质科技工作者加入科普团队，以专业科研力量浇灌科学之花，为首都青少年地学科普教育注入鲜活动能。 |
| 作为黄松峪中心小学地质特色系列科普课程的关键延伸与进阶环节，本次活动并非仅是一次科普活动，而是北京地质学会立足山区地域地质资源优势，持续打造特色校本课程、构建常态化地学育人体系的重要举措。活动现场，四位地质科技工作者依次登台，以生动通俗的讲解、鲜活具象的案例、深入浅出的表述，逐一介绍各自主推课题的研究方向、核心内容、探究路径与实践价值，并通过现场互动问答、一对一深度交流、综合能力摸底等方式，全面考察学生的探索热情、思维素养与实践能力。台下学子满怀热忱、凝神聆听，结合自身兴趣特长与探究意愿，自主甄选心仪的研究课题与指导导师。 |
| 经过双向适配、严谨甄选，最终成功组建地球卫士项目组、铿锵玫瑰项目组、筑境扬帆项目组、平谷安全小卫士项目组等四支课题小组。活动首批吸纳十余名学子入组研学，后续将持续吸纳更多学生参与探究，进一步扩大特色科普育人覆盖面。今年6月至9月，各课题小组将利用课后服务、周末课余时间，在导师指导下开展文献查阅、野外采样、实验分析、数据梳理、报告撰写等全链条科学探究。 |
| 立足2026年全国科技工作者日科普惠民主线，北京地质学会将持续践行新时代科技工作者的使命与担当，以黄松峪中心小学为示范样板，迭代优化科普课题资源、创新科普实践模式、完善课程培育体系，打造可复制、可推广、常态化的校园地质科普特色品牌；输出优质地学科普资源，辐射带动更多校园深耕生态文明科普教育，助力首都青少年科学素养与生态素养双向提升，为构建人与自然和谐共生的美丽首都凝聚青春力量、筑牢科普根基。 |
